新概念总是和背诵联系在一起。我是从上个学期在念3册班的时候开始背诵的。开始的那段时间是6点半起床，到操场去走了一圈后再开始背书。因为听说早上刚起的时候记忆力很差。大概背30分钟的样子。然后再回宿舍洗脸刷牙，拿了书包去上课。自己觉得这样的方法是比较容易坚持的。因为首先，早晨的时间十分固定，没有“突发事件”影响作息习惯；其次，背诵的时间不长，一般人都可以坚持下来。因为报的是一三五的班，所以我就按照上课的进度来背。每次在操场上面走路的时候把昨天背的再背一遍，然后找一个有树荫的地方，开始背新课文。如果平常没有跟上进度的话，周六和周日就多花一点时间，大约是45分钟的样子背完，一定要跟上进度，这样才有动力。在40课以前，这个方法是很有效的。虽然背过了的课文会有忘记，但是没有关系，这只是第一遍。只要确保当时每篇课文自己确实都背出来了，就可以了。因为后面还有第二遍，第三遍。40课以后，课文拉得很长，有限的背诵时间是背不完的。我的办法是先背经典的几篇，等到课程结束后再回头背完。这样，当课程结束的时候，60课已经背完40多课了。很有成就感的。

　　后来，因为四册的课文还有老师的魅力太大，我一开始上四册班，就把三册先放到一边，开始背四册了。一开始背诵的时候就发现了三册和四册的差别。三册多是记叙文，通常先给一个想法，然后后面是有趣的例子，或者整个就是一个小故事。句子的结构很清晰，又由于全是出于亚历山大老先生的手笔，前后无论是用词还是篇章结构都很呼应。读起来啷啷上口，又有趣。而四册是大杂烩，都是说明文，出自不同的作者，想法又各不相同。句子又长又难懂，读完一个句子完全不知所谓是经常的事情。这个时候就是考验决心的时候了。到底是背，还是不背，从背第一课的时候就得自个儿想清楚。背了，就得都背下来，不背的话就不要再搭理四册了，管好三册就行了。我现在很庆幸当时下决心要背下来。于是每天早上提早到6点15起床，每天背45分钟。我先把单词确保按音标一个一个读准，然后再开始读句子。一般读一段，再一个一个句子背下来，然后翻到书后面的翻译，对着翻译一句一句背一遍，然后再回到前面读一遍，再合上书背一遍。一般就背下来了。我发现这是很有效果的。因为先看翻译能迅速地把握句子意思，再通过看着翻译背诵逐步理清中英文间的转化关系，然后转换成完全英文的句式，细细体会，往往会感觉到英文句子结构的精巧之处。当进入40课后，文章也开始变得很长。这个时候，也就是1个月前的样子，我大概每天只能背上2段，也就是说要2－3天的时间才能背完一篇课文。这个时候我已经对四册课文深邃的思想欲罢不能了

　　不多久，由于要参加背诵大赛，所以我突击复习背诵了10篇我最喜欢的课文。就是这一个月来的密集背诵与复习，才使得新概念的巨大威力开始崭露头角。这段时间以来，我还是保持早上的背诵时间，一般一天复习一课，跟着mp3一遍一遍复读。语音方面元音一定得发准。白天的时候，脑子一有空闲就默默回忆早上背过的课文，每天晚上再把书看一遍。不多久，课文就已经烂熟于心了。这样，洗衣服的时候背，走路的时候背，排队的时候背，后来我连骑单车的时候都可以背了。背书都几乎变成了无意识的活动。到了比赛的前两天，利用这样的垃圾时间我可以每天把10篇课文全部重背一遍，效率是很高的，而且又没有占用多余的时间。到了现在，每看到相关的物品，或者是读到相关的话题时，脑子里又会利马跳出4册里的句子来，这样就又温习了一遍。这样，新概念就融入了生活，她的许多美妙的思想也开始影响我的生活态度。背书就再也不是一件痛苦的事情了，反而是一个跟丰富的想法打交道的过程。人生也变得充实而丰富起来。