文章
 音标
  • 音标认识-元音(母音)unit1(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit4(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit3(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit2(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit5(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit1(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit6(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit4(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit3(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit2(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit5(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit6(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit7(图文)
  • 发音规则(图文)
  • 重音规则(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit1(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit4(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit3(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit2(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit5(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit1(图文)
  • 音标认识-元音(母音)unit6(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit4(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit3(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit2(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit5(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit6(图文)
  • 音标认识-辅音(子音)unit7(图文)
  • 发音规则(图文)
  • 重音规则(图文)
  • 你的位置:知识库首页-> 音标
     


    突破英语16字法



    作者:龙为行客 阅读次数:4432


     
     
    [table=98%][tr][td][color=#ff0000][b]经过多年的研究,我们认为,要高效掌握运用英语,以下原则是必须贯彻到英语学习中:[/b][/color][/td][/tr][tr][td][img=1,1]http://www.cnwego.com/Article/UploadFiles/200601/20060115140154936.gif[/img][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]1.[/td][td]勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]2.[/td][td]把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说,打通耳朵是其学习语言的第一步,它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具,你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]3.[/td][td]我们建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的,你记住了它的声音,拼写也就简单了,你说也就能脱口而出了。[/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]4.[/td][td]单词学习我们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]5.[/td][td]如果语法不变成语感的话,到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成,但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]6.[/td][td]听力是无数学生的薄弱环节,我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法,听一句写一句,听不懂再反复,直到最后实在写不出再看原文,这样每次能击中你听力中最薄弱的环节,特别有效。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]7.[/td][td]对于篇章的学习,我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟,再背诵。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]8.[/td][td]我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]9.[/td][td]对于提高写作水平,我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]10.[/td][td]以上做好后,说的能力只要多练习就可以了,多找英语是母语的人练习。
    [/td][/tr][tr][td=2,1][table=98%][tr][td][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,20]11.[/td][td]如果做不到第1条后面10条全部失效。
    [/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table]