音标-专家教你几招：对症下药学好英语有诀窍

从小学到大学花费约3000学时，拖过漫长的十多年，却连基本的英语都没能掌握，“哑巴英语”举目皆是，日常生活中极简单的英语也是错误百出。英语学习真的就这样难学，这样痛苦吗？我们请到冲关英语创始人刘戈锋老师和福尼斯英语的孙老师给尚在黑暗中摸索的学习者开几剂良方。

开方者刘戈锋

（冲关英语创始人）

症结：

造成英语学习困难和痛苦的主要原因有：过于片面强调下苦功；效率过低的教学方法；不科学的教材设计。

传统教育观念提倡“苦学”，把学习首先定义为苦差事，非下苦功不可，以至于不屑提“挖掘潜力、提高效率、减轻困难”的巧学。

传统英语教学方法也存在误区。一是忽视语言技能的培训；第二是有的教师违背学习规律，在基础英语教学阶段，苛求学生英语的完美性；第三，把低档次的死记硬背和题海战术当法宝，学生只得加班加点补课和做题，导致学习负担过重；在教材设计方面同样存在重大缺陷。其一，无视按单词结构、逻辑规律系统学习单词的优势，守着以课文故事为中心学单词的模式，学习困难倍增。其二，跟随课文安排语法学习显得很零乱、繁杂，学生难以了解语法的规律、要领、特点和纵横向关系等宏观内容。

可以说，方法、教材、效率和效果这四个方面直接影响并决定学生的学习信心，大多数学生必然会学得很苦、效率很低，这势必挫伤学生的学习信心。

药方：

冲关英语开出英语学习新方：第一，把呆学、苦学变为乐学、巧学；第二，把追求完美的阶段推后，放到高级英语阶段进行，初、中级阶段宽容、鼓励学生犯错误，这样学生便能大胆轻松地快速训练；第三，把以“故事情节为中心”学习改为“专项单词、语法的系统学习”为根本基础。

疗效：

如果方法和教材很科学，充分重视并利用英语学习内容中的大规律、大特点和大要领，可大大减轻学习负担，成倍地提高学习效率和质量，学得轻松、快捷，考试成绩又很高，学习信心自然增强，增强了的信心是一股巨大的精神力量，促进学习的不断进步。

一个普通学生只需1000多个学时便能掌握基本的英语，听说读写四项技能达到中级水平以上。开方者孙老师

（福尼斯英语）

症结：

语言能力是每个正常人与生俱来的基本能力，学英语其实就像中国人说中国话一样，无须所谓的“天赋”，只要找到正确的方法就可以事半功倍。

药方：

福尼斯英语抓住英语是表音文字这一语言学规律，以语音教学为核心，跨越字母、音标两道障碍，把读音和字形紧密结合为一个整体，让学生见词能读、听音能写。58个常用音图和不常用的后继17个音图以简驭繁，学生可以轻松做到“见词能读”，大大减轻了词汇记忆难度。在此基础上进行大量的自由阅读，并积累单词、熟悉语法、培养语感，全面发展听说读写能力。

福尼斯英语教学法配合丰富的教材（包括学生用书、教师用书、磁带、卡片、挂图等）同时教拼写、阅读和写作，尽可能运用五种感官巩固所学内容。有的学生通过视觉学得好，有的则通过听觉学得好。不管哪种情况，福尼斯英语教学法都给学生提供了大量的记忆所学知识的机会。

疗效：

用福尼斯英语教学方法，学生半年时间就能够做到见词能读、听音能写，逐渐走上了自学的道路。十几岁的中、小学生在采用福尼斯英语学习方法后，只需两年的时间就可以达到能看英语原版书、听英文广播的程度，可以用英文流利地进行日常交流，基本适应在国外的学习生活。

关键字:英语学习方法