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    培养听力理解能力可以分为四个阶段 - 学习方法



    作者:Ivyfantasy 阅读次数:8955


     
     

      在具体的听力训练中,理解可分为:1、语调的理解。如对陈述句、疑问句和反意疑问句等语调的理解;2、语言信息要点的理解。语言信息是指学生对知识的记忆和回忆。听力教学中存在着大量的对语言的记忆和回忆活动。根据Rivers Temerity的划分,培养听力理解能力可以分成四个阶段。下面作一介绍,供教师训练学生听力时借鉴。

      第一阶段:辨音练习

      1、 辨别音素和短语;

      2、 听学过的对话;

      3、 从学过的阅读文章中辨别短语和句子;

      4、 通过游戏来辨别听到的单词和词组;

      第二阶段:不需记忆的辨别和选择练习

      5、 听各种各样已经学过的对话的录音;

      6、 听所学的阅读材料的复述;

      第三阶段:需短暂记忆的辨别和选择练习

      7、 在听学过的对话和阅读材料时,让学生做书面的正误判断题;

      8、 在学生听所学过的对话和阅读材料时,教师口头给出有关问题,让学生做书面的多项选择题;

      9、 听之前,先提出问题,在听的时候学生再用母语回答问题;

      第四阶段:需长期记忆的辨别和选择练习

      10、 此项练习类似上面的 7、8、9,但要求学生做书面的问题解答或者在他们听过一篇文章之后,口头提出问题,让学生做书面解答。

      在每阶段的练习中都可以通过视听说写等方式进行听的能力的训练。如:

      选择练习;配合练习;下定义练习;情景训练;听描绘图片的练习;句型练习;替代练习;直接对话;猜谜;辨别正误;搜索信息;听写等。

      以上所介绍的听力训练项目只是指导性的建议,是有限的。教师在课堂上可以根据学生实际情况,创造性地进行更符合学生实际的听力训练,扩展出更多的适合于学生听力训练的方法,从而使他们的英语听力能力不断得到提高。




    关键字:学习方法