1，  复习课文和单词；

2，  结合D和E部分课堂进行口头操练。

Difficulties:

充分利用课本上的地图进行表演，鼓动学生们个个开口，人人练习。

Teaching steps:

Step 1 greeting and free talk

师生互致问候并进行日常交际用语对话。

Step2 revision
1．  分组进行拼写单词比赛，

2．  开火车朗读课文，一人一句。

3．  齐读课文，要求尝试背诵。

Step 3 part D and F
1,要求学生自行阅读D部分的对话并进行口译;

2,F部分的练习是重点课前教师准备好28页地图上出现的所有地点名称的卡片,然后抽出二张,要求学生按照地图说出从一地点到另一地点的路线,鼓动学生说出多条路线.在学生练习前,教师应先进行示范,在学生练习过程中要及时指出错误的表达方法并加以纠正.

Step 4 home work
编写C部分对话。