[b]一、[/b][b] [/b][b]教学内容：[/b][b][/b] 6B,Unit 5,B部分Look,read and learn.
[b]二、教学目标：[/b][b][/b]1 学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。
2掌握三会单词warm, cool ,sunny, cloudy, rainy, windy, foggy, snowy .
[b]三、教学重点：[/b][b][/b]1学习B部分，套用旧句型，以旧带新。
2掌握四会单词和复习旧句型。
[b]四、教学难点[/b][b][/b] 灵活运用所学句型进行交际。
[b]五、课前准备：[/b][b][/b]1 准备录音机和第五单元的磁带。
2 课前写好本课的课题6B. Unit 5 B部分Look, read and learn.
3 一些季节和天气的图片。
[b]六、教学过程：[/b][b]
Step1.Free Talk.
[/b]T: What date is it today? S: It's the ...
T: What's the weather like today? S: It's ...
[b]Step2. Teach snowy, windy, foggy, rainy[/b][b]，[/b][b]cloudy, sunny,cool,warm[/b].
T: Look at the picture, it's snowy.让一排学生读。
T: Can you tell me which city is often snowy in China?
S:（引导学生说） ... is often snowy.
T: Look at these weather pictures and work in groups。
采取的步骤是，先是组内交流，后是组间交流，最后由组长提问
把全班不知道的单词解决。教学思想是尽量发挥学生的作用，让学生教学生，教师仅仅是指导者，参与者，组织者。
[b]Step3.Review the words in step 2. [/b]采取的活动是
1． 小组内快速记忆，互相帮助。
2． 单词接龙，无错误的小组积分。
3． 知识竟猜，Which city is foggy city? Which city is snowy
city? Which city is windy city?( Answers: London, Mu Danjiang,Beijing)
4. See quickly.老师拿出两幅天气的图片，快速在学生眼前闪过，让学生猜。猜对小组积分。
[b]Step4.Teach spring, summer, autumn, winter.
[/b]T: How many months are there in a year? S: There are twelve.
T: How many days are there in a year? S: There are 365.
T: How many seasons are there in a year? 师自问自答，There are four. 在学生理解season的含义后，问What seasons do you know? 让学生自由说，说对小组积分。
[b]Step5. Review seasons. [/b]小组竞赛活动如下：
1. 一位学生先说季节，另一位学生说季节特征。如：spring
和warm。
2．一位学生形容季节，另一位学生说是哪一个季节。如：
The house is white. The tree and grass are white.
Everything is white.
3． 一位学生来到讲台上，老师拿出一幅图其他学生说出季节，
这位学生做有关这个季节的动作。
[b]Step6. Play a game.
[/b]拿出准备好的图片，每组出一人，组成一个新的小组，每人四张，第一个学生说出图的内容，下一个学生如果有与之相配的图说出并仍下，第一个手中无图的学生为胜者，并为原小组积分。
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